عدت طرق لكي نستثمر وقت اطفالنا

Admin المساهمات : 716 تاريخ التسجيل : 29/10/2008

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إن وقت الفراغ عند أطفالنا في غاية الأهمية لهم ولنا ، لذا يجب علينا استغلال هذا الوقت بما يعود عليهم وعلينا بالفائدة المرجوة ، فهم قادة المستقبل ، وذخيرة الأمة وعمودها الفقري ، وإذا أعددناهم الإعداد الجيد ، فحتما ستكون الثمرة بإذن الله تعالي جيدة.

أولا : المجال الثقافي.

1- ماذا نعني بثقافة الطفل ؟

نستطيع أن نعرفها على أنها مركب يشتمل على العادات والتقاليد والأخلاق والقوانين والمعارف وأنماط السلوك التي يكتسبها الإنسان داخل المجتمع.

2- ما هي أهداف تثقيف الطفل ؟

هناك عدة أهداف يجب السعي لتحقيقها وهي :

1- أن يحقق العادات الإيجابية في حياته في شتى المجالات ( صحية – رياضية ... ) .

2- إتقان فنون اللغة .

3- تفسير الظواهر المختلفة ( سياسية – اجتماعية ... ) .

4- إجادة التعامل مع الآخرين والتعاون معهم .

5- تكوين سلوك يعكس انتماء لدينه ووطنه .

6- أن يكون جادا في غير تزمت ومرحا في غير ميوعة .

7- أن يحل مشكلاته عن طريق ما عرفه .

8- أن يتذوق الجمال وصيغة وأشكاله .

9- يوضح أساسيات دينه ويظهر ذلك على مظهره .

10- أن يتقن التعامل مع الأساسيات في " الأرقام – المقاييس – الموازيين ... " .

3- ما هي مصادر ثقافة الطفل ؟

1- المسجد:

عن طريق دفع الطفل إليه فيتعلم القرآن وأحكام الدين ويكون علاقات اجتماعية محمودة .

2- الأسرة:

عن طريق تعليمه الموروث اللغوي وكيفية الإفادة من مواقف الحياة المختلفة وفنون التحدث والاستماع ، وفي عصر الانفجار المعرفي يجب على الأسرة تعليم أطفالها كيفية التعليم الذاتي عن طريق الإطلاع والمعرفة ، وهناك شيء مهم وهو عملية إشباع الأطفال معرفيا عن طريق الإجابة على أسئلة الأطفال المختلفة والمتعددة .

3- الصحافة:

صحافة الطفل أصبحت الآن في متناول الأيدي وينبغي على الأسرة تشجيع أطفالها على قراءة المجلات والصحف وقراءتها والاشتراك في الصحافة المدرسية ، وهذا الإطلاع يساهم بشكل جيد في ثقافة الطفل ويراعي التنوع حتى لا يسأم الأطفال .

4- برامج الأطفال الإذاعية:

وينبغي تخصيص أوقات خاصة لاستماع هذه البرامج ، وتشجيع الأطفال على ذلك مع حسن انتقائها ومناقشة الأطفال فيما تقدمه .

5- برامج الأطفال التليفزيونية:

يتميز التلفاز بشدة جذبه للأطفال وينبغي ملاحظة برامجه والانتقاء الجيد لما يناسب أطفالنا ، ومراعاة ومعرفة الآثار السلبية له ، وعدم اقتصار تثقيف الطفل عليه فقط ، ومراعاة الجلسة الصحية عند المشاهدة .

6- قراءات الطفل:

القراءة عملية عقلية وتشمل الرموز المكتوبة وربطها بالمعاني

ولكن ماذا يقرأ الطفل ؟

1- كتب سهلة لتعليم القراءة والكتابة.

2- كتب قصص وحكايات وشخصيات وغزوات.

3- أبطال الملاحم.

4- كتب الاستكشافات ( رحلات – مناطق جديدة ).

5- كتب تاريخ وجغرافيا.

6- كتب علوم وصناعات يدوية.

7- كتب مسرحيات وتمثيل.

8- قصص ( ديني – علمي – خيالي ... ).

كيف تجعل من طفلك قارئ جيد ؟

1- تعويده على استخدام القراءة الصامتة.

2- التأكد من جودة الطباعة.

3- كن قدوة له في الإطلاع والمعرفة.

4- أتح له الفرصة للشراء من مدخراته.

5- إنشاء مكتبة في المنزل.

6- اصطحبه للمكتبة دائما.

7- ناقشة فيما قرأ.

8- تعويده على عمل تقارير عن الكتب التي يقرأها.

9- توفير الغذاء المتكامل.

10- شرح أهمية الإطلاع والقراءة.

11- شرح ما قد يصعب عليهم فهمه.

12- القراءة معه في بعض الأحيان لتعليمه.

13- تعويده على حل مشكلاته من خلال قراءته.

14- استخدام المناقشة كوسيلة للتحفيز.

15- تزويده بالثروة اللغوية عن طريق الاستكشاف.

16- اجعله يعبر عن نفسه.

17- يجب أن ننظر إلى أخطائه أنها خطوة طيبة في سبيل الطريق السليم.

18- يجب اختيار الكتب المناسبة لكل مرحلة مع إشراكه في الاختيار.

ثانيا : النشاط الفني :

أهميته:

1- التعرف على شخصية الطفل ومشكلاته النفسية.

2- إرضاء حاجات الطفل ورغباته.

3- خبرة ابتكارية.

4- جانب ترويحي.

5- القدرة على التعبير.

6- حرية الحركة والنشاط.

7- اكتشاف القدرات والمواهب.

8- إكساب التعاون مع الآخرين والشخصية الاجتماعية.

9- تنشيط الحواس وحسن استغلالها.

ما هي هذه الأنشطة ؟

1- الرسم.

2- التشكيل المجسم بالورق.

3- الكولاج ( جمع الصور الملونة ولصقها بعد تنسيقها ).

4- الطباعة.

5- النسيج.

ثالثا : النشاط الحركي " الرياضي ".

لماذا ؟

1- جانب ترويحي.

2- القوام الجيد.

3- صحة البدن.

4- النمو المتكامل.
****************************

إيجاز وتلخيص من كتاب : سلوكيات الطفل تأليف مجموعة من الأساتذة التربويين.

للمرحلة السنية: من ( 6 - 12 ) سنة.